Joi, 23 Noiembrie 2017
Joi, 23 Noiembrie 2017


Catalog / „GMGK”- Temelia spiritualității pentru tinerii maghiari

„GMGK”- Temelia spiritualității pentru tinerii maghiari

La Alba Iulia încă după fondarea episcopiei romano-catolice din Transilvania (1009, regele Sf. Ștefan) au existat forme de învățământ adecvate vremurilor, având rolul principal de a pregăti personal pentru cancelariile domnești și ecleziastice.Primul principe transilvan care a făcut pași concreți în dezvoltarea învățămîntului din Alba Iulia a fost Báthory István (1571-1576), al cărui urmaș, principele Báthory Kristóf (1576-1581), a fost cel care a introdus în Transilvania Ordinul Călugărilor Iezuiți, pas care a condus mai târziu la fondarea Seminarului Iezuit din Alba Iulia, strămoșul Liceului Teologic Romano-Catolic „Gróf Majláth Gusztáv Károly”.Limba maghiară a fost introdusă, pe lângă cea latină si germană, ca disciplină de sine-stătătoare, din anul 1842.
 

În 1953, în clădirile Institutului Teologic și al Episcopiei a fost înființată, cu consimțământul ulterior al episcopului Márton Áron, Școala de Cantori, care a funcționat sub această denumire (Kántoriskola) până în anul 1990, diploma de bacalaureat emisă de școală nefiind recunoscută de stat. După transformările democratice pornite de revoluția din decembrie 1989, fosta Școala de Cantori și-a schimbat statutul de școală particulară în cea de stat, în anul 2006 dobândind, în parte, vechea denumire: Liceul Teologic Romano-Catolic ,, GMGK”.


Înainte de anul 2007, secția maghiară cu clasele I-VIII a funcționat în cadrul Școlii Generale ,,Vasile Goldiș” din Alba Iulia, numărând în totalitate 37 de elevi. Din cauza efectivului redus de elevi, inițial clasele au fost organizate în regim simultan.

“În Alba Iulia, învățământul în limba maghiară a funcționat în cadrul Liceului Teologic Romano-Catolic GMGK. În urma integrării în UE și apariției noii legi a învățământului, care obliga funcționarea instituțiilor cu un anumit efectiv de elevi, a apărut ideea alipirii secției maghiare de la Școala Generală Vasile Goldiș la instituția noastră.”- a declarat directorul școlii, Dr. Gál László. Totodată, a fost inclusă în structura instituției și grădinița de copii a organizației Caritas, care funcționa cu un efectiv de 11 copii, efectiv care a ajuns la un număr de 45 de copii în cei 4 ani de funcționare.


„În grădiniță 15-20 % dintre copii provin ori din familii complet române, ori din familii mixte, având doar un părinte român. Grădinița noastră oferă servicii foarte bune: mulți părinți români aleg această instituție, deoarece noi primim copii încă de la vârstele fragede de 2-3 ani, vârstă la care micuții nu sunt primiți în alte grădinițe, doar în creșe. Acest fapt se datorează și bonei noastre dedicate, Bándi Hajnal, care îngrijește copii cu dragoste și atenție, dar și educatoarelor noastre, Bándi Ágnes și Vecsei Tímea, care se dedică întru totul oferirii unei educații cât mai solide copilașilor. Deoarece noi începem pregătirea copiilor pentru școala primară încă din grădiniță, nu putem conta 100% pe toți copilașii români, căci până să ajungă la școala primară, părinții îi retrag din grădinița noastră. Totuși, noi suntem deschiși pentru solicitările părinților și nu descurajăm sau refuzăm pe nimeni care își dorește să frecventeze grădinița noastră.”- ne mărturisește domnul director. 

Întrebând mai departe despre situația elevilor de la școală, am aflat că în școala primară nu sunt copii români, sunt doar câțiva care provin din familii mixte, acest caz regăsindu-se atât în gimnaziu, cât și în liceu. 


Fechită Tamás-Mihály este unul dintre elevii de gimnaziu care provin din familii mixte, și frecventează instituția “GMGK” încă din grădiniță. Fiind în clasa a V-a, a început doar de curând să se împrietenească cu un nou mod de predare, diferit de cel din școala primară. 

“Materia mea preferată este matematica, pentru că îmi plac foarte mult orele, sunt foarte interesante. Eu nu sunt bun la matematică, dar îmi plac provocările și mă străduiesc să am note cât mai mari. Îmi place să mă duc la școală, pentru că mă înțeleg foarte bine cu colegii mei și în pauze ne distrăm mult împreună.”


Despre numărul elevilor care frecventează școala, domnul director a afirmat: „Ajutorul nostru principal în asigurarea numărului sigur de elevi este casa de copii Sfântul Francisc, aflat sub tutela părintelui franciscan Böjte Csaba, în care toți pedagogii se dedică întru ocrotirea și educarea copiiilor orfani sau care provin din familii sărace, a căror situație școlară ar fi precară.”. Elevii de gimnaziu provin, în marea majoritate, din această casă, dar și din Alba Iulia, din Oiejdea și din Vințu de Jos. Elevii din satele enumerate anterior frecventează școala prin intermediul autobuzului școlii, care nu doar îi aduce la școală, ci îi transportă și acasă. „Din păcate, în gimnaziu se poate observa o tendință din partea părinților de a extrage copilul din școala maghiară, singurul motiv fiind concepția că acesta se poate dezvolta mai bine și are mai multe posibilități într-o școală română. Totuși, până acum toți elevii noștrii și-au găsit locul, după terminarea gimnaziului, în licee renumite, și au ajuns foarte departe, devenind eminenții școlilor alese – continuându-și studiile chiar într-un liceu cu predare în limba română.”- afirmă directorul.


Resursele umane privind elevii a atins numărul standard de 170-180, această cifră cuprinzând atât micuții din grădiniță, din școala primară și din gimnaziu, cât și elevii de liceu. “În liceu avem doar băieți catolici, tradiție pe care am moștenit-o de pe vremea Școlii de Cantori cu sistem de Mic Seminar, al cărui infrastructură a fost gândită și direcționată spre educarea și formarea viitorilor preoți, de aceea trebuie să urmăm tradiția pe care am avut onoarea să o preluăm de la înaintași.” 

Cu privire la liceeni, domnul director susține că până acum nu a întâmpinat probleme în a aduna minimum 15 persoane într-o clasă de liceu, însă anul acesta a fost mai anevoios, fiind nevoit să lupte o vară întreagă pentru ca acest număr să se întregească. “Acești elevi sunt copii buni, respectuoși, până acum nu am avut probleme legate de disciplină, stare ce sper că se va menține și în continuare. Aici își dezvoltă spiritul estetic, și se desprind cu un comportament nu doar inteligent, dar și plin de smerenie.” 

Elev în clasa a X-a, Lázár Hunor vorbește cu plăcere despre comunitatea școlii: „Am ales acest liceu, în primul rând, pentru că mi-am dorit să beneficiez de o instruire cât mai bună pentru a deveni cantor. Preoția nu este încă planul meu principal, deși m-am gândit mult în această privință. Aici beneficiez de educația corespunzătoare în a-mi atinge scopurile privitoare la o viitoare carieră: profesorii se dedică întru totul instruirii noastre, iar elevii din clasele mai mari nu ne dau doar sfaturi bine-venite, ci ne oferă și un exemplu demn de urmat în fiecare zi. Totodată, mă înțeleg foarte bine cu colegii mei, am legat prietenii strânse și cu băieți din alte clase, căci toată lumea este deschisă aici pentru nevoile sufletești ale confraților săi.” 

Cu privire la rezultatele de studiu ale acestor băieți, domnul director menționează că aceștia sosesc la liceu cu o medie de 8 sau 8.50, iar peste un an această medie generală crește cu aproape o notă întreagă, dovedind sârguință și sete de cunoaștere, spre satisfacția pedagogilor. Însă mărul discordiei, cum ar veni, cu privire la examenul de bacalaureat, este proba susținută la limba și literatura română. “Mulți dintre tineri – când ajung la noi – nu stăpânesc îndeajuns limba română și întâmpină greutăți în învățarea acesteia. Deși profesorii intuiesc faptul că acești câțiva tineri nu vor putea atinge standardul care să le asigure o notă de trecere la această probă, este de lăudat faptul că îi încurajează și nu le refuză dreptul de participare la examen, ci îi lasă și îi îndrumă să încerce măcar. Anul acesta 80% dintre absolvenți au avut succes la proba de bacalaureat, din cei 20 de elevi fiind doar 4 persoane cărora nu le-a reușit, iar 7 dintre absolvenți – și spre bucuria noastră – au fost admiși la Institutul Teologic Romano-Catolic din Alba Iulia.”

Tot pentru bacalaureat se pregătește anul acesta și Ferencz Egon, elev în clasa a XII-a. Acum patru ani a fost primul admis în liceu, cu media de 9.80, iar acum este responsabil de instruirea bobocilor. “Motivul principal pentru care am ales să studiez la acest liceu, atât de departe de casă, este setea mea de aventură și de cunoaștere. Mi-am dorit să cunosc lumea, și m-a atras ideea de a studia la un liceu elegant, dar în același timp și catolic. Acesta a fost principiul care m-a călăuzit la această instituție, căci mi-au plăcut dintotdeauna disciplina și ordinea, care oferă contur vieții noastre aici, iar ținuta obligatorie din timpul orelor este costumul. Mai târziu, în clasa a X-a am simțit chemarea spre a urma teologia; am simțit pur și simplu că vocația mea este de a deveni preot. Deja am închipuiri legate de acest drum pe care vreau să-l urmez, însă nu mă pot pronunța încă sigur, căci viața ne oferă, uneori, surprize neașteptate. Cea mai importantă învățătură pe care mi-a oferit-o acest liceu este modalitatea de a deveni un bun creștin, dar m-a îndrumat și mi-a pregătit drumul și spre preoție, asigurându-mi educația potrivită. Acesta este motivul pentru care consider că regulire stricte ne formează ca și caractere.”

Dr. Gál László conduce instituția de 11 ani, la cererea și prin împuternicirea arhiepiscopului, fără un director adjunct, mărturisind că i-ar fi foarte greu fără ajutorul colegilor săi, care-i sunt alături în cele mai grele situații. „Mă bucur că am colegi care se dedică zi și noapte muncii lor: pe lângă personalul didactic, didactic auxiliar și personalul nedidactic dă dovadă de un exemplar devotament și spirit de muncă. Din punct de vedere al resurselor umane, nu avem profesori care ar fi nevoiți să predea altă materie decât cea pentru care sunt specializați. Ne-au fost și ne sunt în continuare de mare ajutor și profesorii pensionați ai școlii care au revenit cu plăcere pentru un nou an școlar, iar autoritățile locale ne susțin cu corectitudine și ne sunt alături în toate planurile elaborate. ”

În anul școlar 2015-2016, instituția “GMGK”a avut un efectiv de 32 de preșcolari, 42 de elevi în ciclul primar (inclusiv clasa pregătitoare), 32 în cel gimnazial și 74 în cel liceal. Dintre aceștia 21 de elevi și preșcolari de etnie maghiară fac naveta cu microbuzul școlii de la Oiejdea, respectiv Vințu de Jos. De asemenea, rezultatele foarte bune nu se lasă așteptate, elevii performând la olimpiadele naționale de religie și maghiară. Dar nu doar la aceste materii excelează acești elevi: ei sunt imaginea vie a spiritului de solidaritate, dând dovadă de respect, de interes față de semeni și de o sete impresionantă de cunoaștere, conturându-se printre ei adevărate talente.


LUJZI FECHITĂ
Bursieră Corbii Albi












Sus